中考意味着九年义务教育结束，也是同学们为自己初中三年的努力，交上的一份答卷。这份答卷可称之为人生道路上的重要转折点。

很多家长在初升高择校时会出现六大误区，请小心避免！

只盲目从众，未理性看待孩子实际情况

        自家孩子的实力在初中阶段已基本展露，中考成绩亦是在初升高过程中最真实的参考依据。分析自家孩子实力，不仅仅要分析孩子本身成绩（在校成绩以及各类证书），还需要考虑到爱好特长、性格特点、心理素质、孩子意愿等几个方面。有条件的话，可以带孩子参观学校，让孩子参与整个初升高择校过程。这个过程很关键，理性分析孩子的实际情况，不随大流、不盲目择校。

只片面考虑入学，不考虑长远规划

        在学生的整个学习生涯中，高中三年时间其实并不长，初升高选择学校的时候，一定要眼光长远，不仅要考虑到孩子的高考，还要考虑到孩子以后的发展。陈旧的教育理念依然宣扬高中只要确保学生以优异成绩考取了更高一级的学校，就算任务完成了，根本不在乎学生毕业后在大学甚至在职场发展如何。

寒门学子苦学三年考入名牌大学后失去目标而懈怠甚至毕业后找不到工作的实例比比皆是，他们失败的根本原因不在自己，而在学校、在教师、在家长，“考上大学就万事大吉”的思想在他们年幼无知时被灌输并深深印刻在心上，从而导致余后一生的悲哀。

        我校积极构建四大育人体系，坚持课堂育人，培养有深厚知识素养的学生；坚持德育育人，培养有浓厚人文精神的学生；坚持精神育人，培养有远大理想的学生；坚持服务育人，培养有崇高道德责任的学生。

        志不立，天下无可成之事。沙河市实验中学坚持精神立校、文化治校、创新兴校、实干强校，以志存高远 自强不息为校训，致力于培养有强健体魄、创新精神、家国情怀、世界眼光的未来人才。着力于学生生涯规划，让学校成为梦想花开的沃土，培养孩子三年，关注孩子三十年，影响孩子一辈子。

        过去二十年的教育理念有一些过时的老观点，认为只有逼着学生学才能保障学校的教学成绩。因此，这些学校鼓吹“两眼一睁，开始竞争”的教学理念，从早晨5:00多到晚上10:30以后，拼命挤占学生时间，让孩子们在压榨中被动学习。过快的教学进度，过紧的时间安排，让孩子们承受着非常大的学习压力，久而久之就会影响孩子的学习自信心。而且，孩子一旦习惯于时间被他人管制，在进入高等教育阶段后，容易出现自律性差，放松学习甚至沉迷于网络和游戏，进而自我放纵，直接影响孩子未来的成长。

        科学规划学生作息时间，让学生精准利用课堂时间，高效吸收知识，不让学生感到时间紧张，“二六一”高效课堂体系的设置是沙河市实验中学科学管理课堂的方法，每一节课堂都是老师们经过个人备课、集体备课，再加以学情研究而形成的“特案”，保证了每节课的精讲精炼，让同学们获得全面的知识。

        高中部坚持“严格、精准、高效”的管理模式，在学生管理上，“严”字当头，“准”字为先，严而有爱，严而有格，宽严相济，严爱并重，在规定的时间做好规定的事情，坚持到底，让学生能够实现人格自我塑造，纪律自我约束。

只关心教师年龄，不了解教师素质

        初升高家长更多时候只片面关注教师的年龄，认为年龄大的老师教学经验丰富，对年轻老师心生疑虑。其实，评价好老师的标准从来不是只有年龄这一条，著名教育家陶行知先生曾言“学高为师，身正为范”，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此建议家长不要一味盯着老师年龄。

只关注学习成绩，不重视综合素质

        一位教育家曾说：“如果没有应试教育，孩子过不了今天；但如果没有素质教育，孩子会过不了明天。”由于高考的指挥棒作用，学习成绩成为学校录取最重要的依据，孩子想上优秀的中学及大学，就要有很强的应试能力。但是孩子想要有长远的发展，包括表达、管理、团队协作、领导力、社交沟通等能力在内的综合素质更是尤为重要。因此，初升高学生的家长在选择学校的时候，既要了解学校的教学，还要考察学校对孩子综合素质的培养和锻炼。如果只一味关注学习成绩，孩子将来很难适应社会的发展。